为积极响应“一带一路”倡议，深化中非职业教育交流合作，我校选派两名骨干教师远赴西非国家科特迪瓦，开展为期3个多月的摩托车维修师资培训，为当地培养出首批摩托车维修专业教师，赢得科特迪瓦各方高度赞誉。该项目是科特迪瓦在中非合作框架下的首个摩托车维修师资培训项目，意义重大。
科特迪瓦摩托车保有量超过400万辆，但维修技术人才严重匮乏。抵达当地后，两位教师迅速开展学情调研，结合当地市场实际需求和学员基础水平，量身定制培训方案，将发动机拆装、整车组装及保养调试、常见故障排除等核心实用技术作为教学重点，确保培训内容精准对接当地产业需求。
在为期3个多月的培训中，两位教师高质量完成480多课时培训任务的同时，还主导制定了一套国际化摩托车维修专业职业教育标准，展现了精湛的专业素养和坚韧的意志品质。针对学员基础参差不齐的情况，他们采用“理论讲授 实操训练 情景模拟”教学法，利用多媒体设备开展基础理论教学，组织分组进行发动机、整车拆装等实操练习，设置常见电路故障情景进行实战演练，确保每位学员深度掌握技能。
本次援教不仅是技术的传授，更是职业教育理念的深度交流。在“手把手”指导与分组实操中，教师团队与当地学员建立了深厚的跨国情谊。最终，6名参训学员全部通过严格考核，获得科特迪瓦职教部门和培训项目援建方——中航国际成套设备有限公司颁发的培训合格证书。据悉，这批骨干教师将分赴科特迪瓦多所职业学校任教，预计每年可为该国培养超过250名摩托车维修技工，有效缓解人才缺口。
此次援非行动是我校服务国家战略、深化国际合作的生动实践。未来，我校将继续拓展与科特迪瓦等非洲国家在职业教育领域的合作深度与广度，为发展中国家培养更多高素质技能人才，让职业教育的火种在非洲大陆薪火相传。
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