为进一步深化教育教学改革，提升智能控制技术专业人才培养质量，4 月份，智能控制技术专业全体教师通过线上线下相结合的方式，召开了新版专业教学标准和 "十四五" 课程标准修订探讨、学习交流会。
01 会议内容
1.会议开始前言
专业负责人介绍了此次修订工作的背景和重要意义。他指出，随着智能控制技术的快速发展和产业升级，对专业人才的知识结构、技能水平和职业素养提出了更高要求。修订专业教学标准和课程标准是适应行业发展需求、提高人才培养针对性的重要举措，全体教师要高度重视，积极参与讨论。
2.线下会议讨论
在新版专业教学标准探讨环节，教师们围绕专业培养目标、人才培养规格、课程体系构建、教学实施建议等方面展开了深入交流。大家结合行业发展趋势和企业调研结果，就如何进一步明确专业定位、优化课程设置、强化实践教学等问题提出了许多宝贵意见。例如，有教师建议加强人工智能、物联网等前沿技术在专业课程中的融合，以培养学生的创新能力和综合素养；还有教师提出要注重学生职业素养和可持续发展能力的培养，在课程体系中增加职业规划、沟通协作等方面的内容。
在 "十四五" 课程标准学习交流环节，教师们分别对各自负责的课程标准进行了详细解读，并分享了在课程建设和教学改革中的经验和做法。大家围绕课程目标、课程内容、教学方法与手段、考核评价等方面进行了热烈讨论，共同探讨如何将课程标准落实到具体的教学实践中，提高课程教学质量。同时，针对课程之间的衔接、教学资源的共享等问题，教师们也提出了切实可行的九游会网址的解决方案。
3.线上会议讨论
线上讨论环节，老师们热情不减，纷纷通过聊天框、语音等方式发表自己的观点和建议，形成了良好的互动交流氛围。线下会场，教师们认真记录，积极发言，结合自身教学实际，对标准修订提出了许多具有针对性和可操作性的意见和建议。
02 会议总结
此次探讨、学习交流会的召开，为智能控制技术专业新版专业教学标准和 "十四五" 课程标准的修订工作奠定了坚实基础。全体教师进一步统一了思想，明确了方向，将以此次修订工作为契机，不断深化教学改革，提高人才培养质量，为智能控制技术行业培养更多高素质技术技能人才。
接下来专业团队将对收集到的意见和建议进行整理和分析，按照相关要求和规范，认真做好标准的修订完善工作，确保修订后的标准更加科学合理、符合实际需求。